黄玉玲，黄静，李招

南华大学附属长沙中心医院心内科，湖南长沙 410004

心内科是医院重要科室之一，涉及疾病种类多、病情复杂、患者年龄跨度大，护理人员需掌握大量理论知识，熟练掌握各项护理操作技术，才能为患者提供优质护理服务[1]。为保证医院始终正常为患者提供医疗护理服务，必须持续做好医护人员后备力量储备工作。实习带教是医院培养后备力量的重要方法，通过开展临床护理实习带教，能让实习护生将课堂上学习到的理论知识与实践相结合，在巩固理论知识的基础上进一步掌握护理操作技能，从而实现整体护理服务素质的提高[2]。为了提高带教质量，医院一直尝试寻求新的带教方法，以弥补常规带教方法存在的不足，培养出更高质量的护理人才[3]。融合循证护理理念的情景教学法是临床护理实习带教中应用的一种新型方法，但实际应用时间不长，未积累足够经验，导致其应用效果未得到广泛认同[4]。该研究以该院2018年1月—2020年12月60名参与实习的护生为研究对象，具体分析循证护理+情景教学法的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在该院心内科实习的护理实习生60名作为研究对象，随机抽签分为两组，观察组30名，男7名，女23名；年龄17～22岁，平均年龄（19.28±1.36）岁。对照组30名，男5名，女25名；年龄17～22岁，平均年龄（19.43±1.37）岁。两组年龄、性别差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采取常规带教模式进行护理实习带教，由带教老师示范操作，组织学生观摩并操作练习。……