雷敏

湖南省胸科医院（结核病防治所），湖南长沙 410015

临床路径是一种标准化模式，用于护理工作中，能够在疾病诊断明确后制订具有科学性、合理性、规范性的护理计划，将患者护理工作标准化，使得患者得到最佳的护理服务[1]。结核内科展开护理教学工作，将临床路径用于教学过程中，能够以肺结核患者的临床护理路径为核心展开护理教学，通过构建起实习护士对于临床护理的认知、指导标准化护理流程、展开临床护理实操模拟或实践教学等方式，将结核内科的临床护理专业知识及技能传授给实习护士[2-3]。基于临床路径具有标准化模式，能够减少实习护士对于临床护理流程及护理措施的错误认识，从而更好地提高其专业水平，提升护理质量，也有利于获得患者更高满意度。为评价临床路径在护理教学中的应用效果，以该院结核内科2019年1月—2020年12月实习护士40名为研究对象展开分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院结合内科2019年1月—2020年12月实习护士40名，以入科实习时间分为两组。其中，2019年1—12月入科实习护士20名设为教学A组，实习护士全部为女性，年龄22～24岁，平均（23.02±0.21）岁，学历：专科8名、本科12名。2020年1月—12月入科实习护士20名设为教学B组，实习护士全部为女性，年龄21～24岁，平均（22.98±0.20）岁，学历：专科9名、本科11名。两组一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。另外，选择两组接受护理教学期间提供临床护理服务的肺结核患者各60例，其中，教学A组的患者中，男28例，女32例；年……