摘要：学生的知识掌握情况参差不齐，学生中有少数是文科生，理科方面的知识相对较薄弱，这给教学带来了难度。在教学过程中必须考虑多种因数，通过加强训练来提高学生的操作技能水平。在电动机实训操作中，怎样让学生在较短时间内掌握电动机构造，学会根据现象分析、排除故障的基本方法，能对故障电动机绕组进行修理等，就此进行探讨与研究。通过合理有效的训练，相信每个学生的操作技能水平都能达到考核要求。

关键词：电动机  故障  修理工艺

一、认识电动机

首先要熟悉电动机的工作原理，工作电源性质，工作环境情况。

其次认识电动机的铭牌，不同电动机有不同的铭牌数据，铭牌上标注有电动机型号、额定功率、额定电压、额定转速、绕组的接法等。必须要详细了解铭牌中各个数据的含义、特点等。

拆装电动机，熟悉基本结构。电动机有定子、转子、轴承、绕组等部件，学生尽量对多种型号电动机进行拆解，对照实物了解它的结构及各部分的作用，进行反复的拆卸与装配训练。

二、电动机的故障分析

故障分析如同医生看病，要准确知道病因才能药到病除。电动机故障分析正确，在排除故障时才会有事半功倍的效果。电动机的故障现象多种多样，都可以按照步骤来分析。

在分析电动机故障时，首先要了解电动机的规格、数据、结构特点;还需要了解产生故障前的运行情况，是否过载运行、温升情况、运行中有无异常现象等。……