宋倩

摘要：词汇教学在对外汉语教学中占有极其重要的地位，贯穿于语音、语法、汉字各子系统，是影响教学效果的关键因素之一。同时初级阶段词汇教学意义重大，对学生今后的学习有全局的影响。但在教学中我们对词汇的关注是不够的，而且很多词汇教学方法并未很好地体现汉语的特点。本文结合汉语特点和学生认知规律探讨初级词汇教学方法，以期促进教学实践的发展。

关键词：对外汉语;初级词汇;教学;方法

一、引言

对外汉语教学的目标是培养学生的交际能力。交际的基本单位是句子，而词汇是构成句子的基本单位，离开词汇就无法完成交际，因此词汇教学有着举足轻重的地位。学者龚社莲在其研究中也指出了词汇教学的重要性，她认为词汇的学习对任何一门第二语言的习得都是非常重要的，词汇的习得是其他各项语言能力获得的基础;而王媛从语言要素学习的各个系统对比以及学习时间角度认为在语言各要素中词汇和社会的发展较其他要素更为密切，她指出“纵观对外汉语教学的全过程只有词汇的教学是长期的，伴随教学的整个过程，由此可见词汇教学的重要性。

在词汇教学的各个阶段中初级阶段的教学更为困难也更为重要，是学生今后学习的基础，因此初级词汇教学更要引起对外汉语教师们的重视。但词汇教学在对外汉语教学中不仅没有得到应有的重视，还缺少有效的教学方法……