摘要：疫情防控常态化本科高校教学工作线上课程开展遇到较大挑战，环境设计专业因应用性及实践性较强，线上课程的教学工作模式遇到四大困难，当下环境中给出四点应对方法。建立符合疫情状态下教学模式，完成教学发展改革目标。

关键词：疫情;线上教学;环境设计专业;教学发展

当下我国疫情情况态势趋于逐步稳定，疫情防控状态日渐常态化。随之，高校作为人流密集疫情重点防控区域而导致的线上教学也逐步显现出常态化状态。环境设计专业作为集应用性、实践性较强的专业科目其教学环境受到较大影响，相对纯艺术专业强调理论知识的差别，环境设计专业课程有较强的实操需求，而在疫情影响下的线上课模式如何能更好、更有效的指导环境设计专业课程就亟待需要行之有效的方法。

针对以上问题的探讨有助于高校能够灵活开展环境设计教学工作，也能够在教学过程中探索更行之有效的的教学方法，也为环境设计专业能够更好的培养优秀人才提供一定的理论支撑。

1 线上教学对于环境设计专业教学的影响

环境设计专业线上教学模式在实施的过程中存在较多弊端，在教学过程中所体现出的主要困难经归纳主要集中在以下几方面：

1.1指导性的实现困难

环境设计作为应用性、实践性需求较高的专业在正常的课程进行中较于依赖教师在课堂中的实际指导。基础核心课程中如：人机工……