郑玉英

摘要：初中道德与法治，需以“立德树人”为宗旨，弘扬社会主义核心价值观。因此，教育工作者必须以法治精神规范学生思想、以良法善治传导法治观念。而法治教育效率的提高，很大程度上得益于教学模式的不断优化。基于此，本文就法治教育模式与效率的密切联系，展开探讨。

关键词：法治教育;初中;教学模式;优化

法治教育给予学生正确的价值导向，提升初中生法治素养。近年来，教学观念、教学方式不断更新，法治教学模式也在推陈出新。道德与法治是初中阶段极为重要的一门课程，有助于培养与巩固学生的规则意识、契约精神。但过于单一的传统课堂教学方式，亟需获得优化，让多彩的教学模式为提高初中生法治教育效率助力。

一、增强趣味性，提升学习效率

初中生的大脑机能还未完全发育，教育工作者应当保持孩子们的创造的天性，用充满趣味的教学刺激学生，让他们更加投入学习。一旦学生将身心调节至最愉悦的状态，得到放松，就能达到事半功倍的学习效果。法治教育是严肃的，也容易让学生感到疲倦、枯燥，显然，在教学模式中贯穿趣味性教学，对提升学习效率大有裨益。

例如，笔者在《崇尚法治精神》的教学中，致力于化抽象为具象，让略显深奥的精神内涵用更为浅显易懂的话语表露出来。例如“法治虽然对我们有所束缚，但他就像风筝线，只有依托于他的牵引，才能让风筝借风飞翔、拥抱蓝天。”用类似这样生动易懂的语句讲解晦涩的理论，学生的思维更容易紧跟教学。……