向蓬林

摘要：随着社会经济的不断发展，汽修行业得到了进一步的发展，对人才需求量在增加，技工院校是培养汽修专业人才的主要阵地，有着重要的作用。应当根据技工院校汽修专业的特点，建立评价体系，提高汽修专业教学质量，为社会输送更多的高素质人才。下文中，将主要针对技工院校汽修专业一体化实践教学进行深入分析，以此来达到人才培养的目的。

关键词：技工院校;汽修专业;一体化实践教学;探析

前言：

近几年，我国汽车行业发展迅速，对汽修专业人才的需求量在与日俱增。部分技工院校在汽修专业人才培养模式上存在着许多问题，达不到汽车行业的用人标准，和汽车行业的人才需求不匹配，技工院校必须跟上时代的发展趋势，结合汽车行业的需求，对教学模式进行改革，开展一体化实践教学模式。

一、汽修专业一体化实践教学的特点

汽修专业一体化实践教学是以培养应用型人才为目标，实现教学质量的提高，将一体化理论作为教学指导，通过其开展相关的教学活动，将工作任务转变为教学内容，做到实训与岗位相结合。汽修一体化实践教学模式与传统教学方式不同，是基于理论与实践结合进行运用，让学生在操作环境中运用自己在课堂上所学的理论知识，完成技能提升。技工院校应当加大对其的资金投入，升级软硬设备，为学生提供相应的实训车间。

二、实施汽修一体化实践教学的主要策略