新媒体时代高校网络文化育人路径的探索与实践
——以信阳农林学院新媒体运营为例
2021-12-16郑淇元
信阳农林学院学报 2021年2期
郑淇元
(信阳农林学院 党委宣传部,河南 信阳 464000)
随着智能手机的普及,大部分读者的注意力更多地转移到与手机相关的应用上,通过各种新媒体如微信、微博、抖音、微视频、快手、B站等与朋友进行互动,并获得更多的资讯信息。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力[1]。因此,高校要积极借助新媒体平台,创新育人方式方法,将人才教育与网络新媒体相结合,高度重视网络育人的作用,发挥新媒体的优势,打造网络文化育人新模式,抓牢网络文化育人话语权。
1 新媒体时代高校网络文化育人的重要性
校园网络文化作为校园文化在互联网时代的升级产物,是网络信息技术作用于校园,以微信、微博、论坛等数字化互动媒体为载体,师生员工共同参与,以发送和接受数字化信息为核心内容的文化[2]。以微博、微信公众号、QQ、抖音、视频号等为代表的新媒体,如雨后春笋般涌现,并呈现出传播速度快、传播效率高、传播影响力广、传播多元化的态势。基于此,高校充分发挥新媒体网络文化的育人功能,对于加强高校网络文化思想阵地建设,净化校园网络环境,全面提升大学生综合素养具有重要作用。……
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