福建省福安市实验小学龙江校区 郭松芳

随着现代精神文明建设的进程不断加快，人们对学生的全面发展也越来越重视。而写作作为小学语文教学中的重要内容，是小学生语文素养的综合体现。写作作为学生特殊的表达方式，是富有情感色彩的语言、思维的体现，是对语文字、词、句、段和篇的综合体现。而对于小学语文教学而言，写作既是重点也是难点，为了能够促使学生更好地写作，教师必须通过不断优化教学方式，引导学生发散思维，发挥学生的主观能动性，培养学生独立、个性的人格，使得学生在语文写作学习中敢于真实地表达自己，不断开拓创新，进行个性化的语文写作，从而让学生的个性在写作中飞扬。

一、构建轻松课堂，激发写作的兴趣点

良好的写作教学氛围能够促使教师更有激情地进行教学，提高学生的学习积极性。写作作为一种潜意识的语言能力，与语言和思维观念都有着密切的联系。人们的实践活动经过大脑的思维观念进行整合组织后大都由语言表达出来，良好的语言表达能力能够更加具体、生动地表达自我观念。在不断的储备、表达后进行凝练，才能更好地进行写作。因此，在实际的语文写作教学中，教师需要营造良好的教学氛围，鼓励学生敢于表达真实的自我，包容学生的错误并帮助其改正，促使学生敢说、爱说、有话说，以轻松、自在、和谐的写作氛围让学生对于写作不再畏惧，培养学生的思维敏捷能力和写作能力。……