马艳芳 李存红

（焦作大学，河南 焦作 454003）

线上+线下的混合教学模式是一种以学生为中心，使用互联网技术以及现代化教学工具，将传统的面授教学和现代信息化背景下的在线课堂教学有机整合在一起的新型教学模式。混合式教学模式顺应时代发展需求，充分调动学生的积极性，使得学生能够有效、全面地获取并掌握专业知识，进而提高学生解决实际问题的能力[1]。

1.焦作大学数据库技术及应用课程课堂教学的现状

数据库技术及应用课程是焦作大学计算机网络技术专业的一门专业必修课，该课程主要培养学生动态网站方面的设计、开发能力。在以往的课堂教学中，主要使用电脑、投影仪等多媒体设备，教师讲授学生听，师生之间很少交流和互动，学生没有学习动力，缺乏学习兴趣，大部分学生的学习状态是被动的。该校数据库技术及应用课程课堂教学随着信息技术的不断发展, 其信息化程度也越来越高。在人工智能快速发展的新时代, 高校课堂改革是我国教育改革的必然选择[2]。随着时代的不断进步以及学科特性的变化，学生开始使用手机等移动设备进行线上学习，这对该校数据库技术及应用课程开展线上+线下混合式教学起到了促进作用。

雨课堂、超星学习通等都是目前较为流行的线上教学工具。隶属于超星集团的超星学习通教学工具，因其强大的数字图书资源受到各大高校的青睐。该校购买了超星学习通，进而为开展基于超星学习通的线上+线下混合教学提供了更便利的条件。……