林世琴

中图分类号：G812   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-083-02

摘  要  “双减”政策下，学科类培训受到限制，体育培训却迎来了爆发式发展。但因为是新兴行业，校外体育培训缺少监管和统一的标准，市场也出现一些乱象，如培训质量参差不齐、供需两端不平衡等问题。本文对校外培训做了分类，力求找出存在的问题，并提出整顿建议。

关键词  校外体育培训  整顿

中共中央办公厅、国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。伴随着国家“双减”政策的逐步实施，课外体育运动培训市场变得异常火爆。另外，随着“全面二孩”政策的实施，“让每位学生掌握1～2项体育技能”等政策的助力，体育培训产业或将迎来一个重要的发展时机。然而，校外培训机构日益增多，但其中的问题也日趋显现。

近年来，随着我国经济的发展，我国大众体育开始呈现市场化趋势，竞技体育也开始逐渐朝着职业化、俱乐部的方向发展，同时社会和体育事业的不断发展，逐渐出现了各种形式的体育项目培训。“双减”政策下，一大批文化课类培训受到限制，非文化类的培训开始出现快速增长势头。一方面是因为中考体育分值上升，另一方面是多数学生从学科类培训中解放了课余时间，可以投入体育活动中去;还有大部分家长和学生意识到了体育活动的重要性，会主动积极的投入时间和金钱。在这些因素的促使下，体育课外培训市场日益庞大，不少没有资质的机构和学科领域的机构乘虚而入，出现了越来越多没有安全保障的场地，非专业的师资，由此给青少年社会培训带来了风险，不利于体育社会培训的长远发展。……