李大志

中图分类号：G863.1   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-091-01

摘  要  随着教育事业的发展，在进行理论知识教学的同时，对于学生的身体素质培养也提出了一定的要求。高山滑雪作为教学改革过程中重要的组成内容，对学生的身体素质提升有着重要的作用。

关键词  高山滑雪  教学质量  提高策略

在高山滑雪的教学活动中，因为教学的特点以及教学条件和重视程度等较多因素的影响，使教学质量相对较差，对高山滑雪的教学具体目标以及教学质量带来不同程度的影响。高山滑雪的教学质量较差，不能发挥出其原本的教学作用，对于学生的身体素质发展有一定影响。

一、高山滑雪的教学质量影响的师生因素

（一）学生因素

因为学生的成长环境以及个性差异等对高山滑雪课程的学习都有着不同的心态，使其教学质量也有着较大差异。根据相关的调查显示，针对学生来讲影响因素有以下三点。首先，学生内心出现恐惧以及自卑感。學生的认知情况有所差异，对于高山滑雪的认知情况也不相同，在进行学习时认为很容易出现危险情况。其次，因学生的成长环境不同，身体素质情况也不相同。部分学生运动技能较强，部分学生身体素质相对较差，因此在学习过程中可能会出现动作的不协调、不规范等情况。最后，可能在以前运动时有受伤情况出现，学生在运动过程中会有心理压力，因此对于教学质量的提升有较大影响。

（二）教师因素

从教师角度进行分析主要是因为教师对于高山滑雪的相关知识掌握不够全面，教材以及运动技能在传授过程中的方法缺乏科学性。……