暴娥净

曲棍球作为世界上历史最悠久的体育运动之一，已经在人类社会发展了数千年，我国在曲棍球运动方面的发展最早开始于二十世纪七十年代中期，历经数十年的发展，在我国体育运动中已经逐渐发展成熟。尤其是在中小学阶段的开展中，为增强学生身体素质和心理素质方面做出了巨大贡献。然而曲棍球运动在我国的发展也并非一帆风顺，历经了几代教育工作者的完善才发展到今天的地步。由此笔者将结合自身教学经验，论述曲棍球运动在中小学阶段的开展可行性。

曲棍球最早起源于英国皇室，在发展的初期一直被视为一项贵族运动，尽管这项运动后来在欧洲等地区逐渐得到了普及，但是由于该运动对场地要求较高，并且器材设施上也更多依靠进口，尽管已经是各大国际赛事的重要比赛之一，但在我国的发展建设中仍然存在一些问题，例如如何更好的培养潜力人才，更好的普及和发展曲棍球运动等等曲棍球运动又由于其对身体锻炼的全面性，导致其在中小学阶段的适用性较强，因此在我国中小学阶段推广曲棍球运动，也是我国推进体育运动建设工作的必然之举。

1 曲棍球运动的特点

曲棍球运动通常在人数上限定为十一人，在时常上为七十分钟左右，作为一个比赛项目，该运动对于参赛者的身体机能、灵活性以及速度等各方面都有較为严格的要求，对参赛者的综合体能要求较高，因此我们能够看出，曲棍球运动对于体力的消耗较为严重，虽然比赛时间仅有七十分钟左右，但是运动员的人均活动量高达8000米左右，因此对于曲棍球运动的运动员而言，良好的体能是他们在比赛中能够胜出的保障。……