林清梅

随着科技发展与时代进步，信息技术已走入人民生活，为居民带来极大的便利，提升了社会整体经济实力。如今，互联网及科技时代已走入我国教育行业中并取得一定成绩，提升了学生的整体素质，为青少年的体质健康带来有益影响。本文分析了目前我国初小阶段体质健康教育现状，并剖析了信息技术对初小阶段学生体质健康的积极影响，根据其特点为促进初小阶段学生体质健康水平发展提供有效策略。

为提高我国青少年体质，增强其运动能力，21世纪初，我国教育部与体育总局便联合颁布了有关文件。随着教育行业的不断发展，如今我国青年体质健康水平已获得较大提升，我国提升青少年身体健康情况已达到最终的重要阶段，但如今情况看，我国青少年前对锻炼的意识依旧比较单薄，且锻炼方式单一，喜欢新鲜的体育运动，对传统的体育锻炼缺乏兴趣，如：小学男孩对球类体育项目比较感兴趣，对跑步、跳远等项目缺乏积极性，不利于学生的全面发展，因此，提高初小阶段学生的体质健康，还需具体的措施与策略。本文探究了信息技术促进初小阶段学生体质健康水平发展的策略，为促进初小阶段学生的身心健康发展提供有力帮助。

1 目前我国初小阶段体质健康教育现状

1.1 体育教学重视度低

在日常的课堂教学过程中，由于学校升学压力大，很多初小阶段教学主要还是语数英各大主科为主，体育教育时间经常被其他学科占用，初小阶段体质健康教育效率普遍低下，在偏远地区更为显著。……