梁曼娜

摘要：当前，借助于新技术和新方法，特别是网络技术和信息技术在教育领域的使用，使得课堂教学的模式得到了极大的突破。作为教育改革的一大重点，信息技术借助自身的技术手段，极大地改变了教学手段和教学涉及的内容，进而对教学课程进行了优化，促进了教学过程中教师与学生之间的交流沟通，大大提升了当前倡导的素质教育和能力培养的力度和效果。

关键词：信息技术;初中语文;课堂导入;有效性

1.信息技术引入初中语文课堂导入教学的必要性

作为初中教学中的重要课程，语文课程的学习对于学生了解相关的语文知识和能力非常的必要。作为语文课程学习的重要阶段，初中阶段的语文教学工作的中心重点集中在九年级，这一阶段的语文课程深度不仅有所增加，同时由于学生即将面临中考，因此学习的紧迫性较大。作为初中语文学习的重要途径，课堂教学的地位不容忽视，课堂学习效果的好坏将直接影响学生语文知识学习的结果。结合九年级学生面临的升学压力可知，九年级学生容易在长期的复习考试环节，转化到应试教育的老路上去，这一结果的推波助澜者有时候也是学校和教师的责任，由于考试的压力，导致学校注重考试能力的培养，忽视了对能力方面的培养，学生处在一种被动学习的状态下，学习过程枯燥乏味，加之正处于青春期，活泼好动，导致最后的学习效果较差。基于此问题，教育工作者也在积极的思考，如何根据学生的心理和生理特点，在注重减负的教育背景下，如何有效的提升学生的语文教学效果。……