尹贤

摘要：爱好是最好的老师。很多人会花很多时间和精力在他们感情趣的事情上，因为人都是这样，会对自己感兴趣的事情不由自主的提高专注。尤其是小学生，这个年龄阶段的孩子被情趣引导很容易。要优化语文课堂教学，首先要激发学生的学习情趣，让学生更多地关注课堂，提高课堂教学效率。要达到这一目标，教师需要付出更多的努力。本文介绍了当前语文课堂教学的现状，以及如何激发学生学习情趣和优化小学语文课堂的策略。

关键词：激发学习情趣;小学语文;课堂教学

引言：在小学语文课堂上，教师是教学的领导者，因此，小学语文课堂教学的优化离不开教师的努力，要使课堂教学更有效率，教师需要做大量的工作，关于课前准备和课上的教学流程都需要教师花大量的时间思考与准备。然而，教师的教育活动必须围绕学生，因为学生是课堂的主体。所以，要优化语文课堂教学，激发学生的学习情趣，必须要改变传统的教学方法，摒弃其教育弊端，采取新的教学方法进行教学，从而提高课堂教学效率。

一、语文课堂教学现状

1.老师太自我中心

许多教师在课堂上总是以自我为中心。为完成教育任务，他们将学生视为被动的知识接受者，以此开展教育活动。往往大部分教师在课前就制定了教学任务，并严格按照自己的一整套教学任务在课堂上完成，所有的教学流程都是按照教案进行。课堂活动不会根据学生的成绩和学习效果而改变指导题目以及改变教学策略。……