袁观喜

摘要：随着当前世界局势处于国际化的进程之中，英语作为国家间主流交流语言之一，在国内教育领域更加被重视，笔者一直任教七年级英语教学，觉得在当前初中七年级英语教学中尚存在一些问题有待解决，尤其是阅读教学。笔者对初中七年级英语阅读教学存在的问题进行分析，并提出优化策略。

关键词：初中七年级英语;英语阅读教学;存在问题;优化策略

在初中阶段各科之中，英语学科是主要学科之一。英语阅读教学作为英语教学过程的四大部分之一，对学生的英语应用、表达能力有着积极的影响力。在新一轮课程教育改革背景下，现阶段的初中英语教师都提高了阅读教学方面的重视程度，并且进行了积极而富有成效的教学方式探索，促使学生理解阅读的本质，进而提高自身阅读能力。

一、初中英语阅读教学存在的问题

（一）阅读兴趣缺乏

初中阶段学生心理处于逐渐成熟的过程中，在此阶段的学生普遍具有一定逆反心理，且對事物的耐心较为缺乏，在学习上具有明显的体现，即排斥学习、存在厌学情况。英语在初学阶段较为抽象，学生在小学只接受了基础英语知识，而在初中阶段就要面临系统地学习，随着英语学习的难度逐步提高，导致其认为英语学习很难。尤其是英语阅读部分，英语题型的语法选择，完型填空，阅读理解，阅读回答问题都与英语阅读有关，学生因通篇难以读懂，容易出现排斥、厌恶的情况，对英语阅读提不起兴趣，导致英语教师如何耐心地教都难以取得较好成效。……