李小芳

摘  要：现如今，随着新课标的提出，在我国初中英语阅读理解教学中，如何培养学生的阅读技巧和能力成为了课堂教学的核心内容和目标所在。于此，为了突出教学核心，实现教学目标，作为初中英语教师，应在整合英语阅读理解教学现状的基础上，选用实效性强的对策提高英语阅读理解教学水平，以逐步提升初中生的英语素养。

关键词：初中;英语阅读理解;课堂教学;探究

在初中教育体系中，英语属于一门基础科目，倘若想要培养学生的英语综合能力，进而促使学生逐步形成良好的英语素养，则需要学生长时间的积累才可以实现。为此，需要教师在注重阅读理解教学板块的基础上，创新授课方式方法，以活化初中生的英语思维，这样才可以让学生自觉地投入到英语阅读理解学习当中，从而充实自身的英语词汇量，实现强化学生的英语阅读学习能力的目标。

一、初中英语阅读理解教学现状分析

在应试教育理念的制约下，国内仍旧有很多初中教育阶段的英语教师，在课堂授课中沿用传统老旧的授课模式。如此会致使学生逐渐失去学习课程知识的兴趣，乃至心生厌学情绪，使得初中英语阅读理解教学成效无法达到预期标准。

与此同时，一些初中英语教师，在培育学生的阅读能力时，仅仅看重语法和新单词的讲授，这样就会因为学生不能深刻理解英语阅读理解内容，而使学生内心产生一种想法，即英语阅读无须理解文章意义，只需要先阅读题目，再在文章中选择相应的句子对题目作答即可，这种应试思维严重影响了学生阅读能力的提高。……