黄圣越

摘要：作为记忆训练的有效方法之一，影子跟读如今已经被广泛地用于提高口译技能。而对于学习一门语言，最为基础也最为重要的是掌握词汇。本文试图提出一种新的词汇教学法——耳语传递，这种方法和影子跟读有着相似的形式，但这种耳语传递需要团队合作，这在一定程度上能激发学生的学习兴趣，还可以对单词的发音、拼写以及意思进行操练。本文发现影子跟读不仅是可以和口译技能或听力技能相联系的训练方法，它还可以对词汇教学有一定的帮助。

关键词：词汇教学法;影子跟读;口译

1.介绍

影子跟读是记忆训练的一种方法，在口译实践中被广泛采用。近年来，一些国家，如日本，甚至尝试将影子跟读应用到英语教学中，并对影子跟读与口译或听力技能的相关性进行了大量的研究。

跟踪练习被定义为一个听觉跟踪任务，即在同一语言中，鹦鹉学舌式的单词重复，通过耳机呈现的信息。练习者被要求说出他们所听到的，所以这种练习需要人们仔细地听，以及正确地说。在当今的口译中，记忆法已经成为一种有效的提高人们记忆能力的方法。

到目前为止，已有一些关于影子跟读的研究。而且大部分都是在讨论口译中的影子跟读的效果。例如，唐思敏[1]在她的关于口译训练记忆技巧的研究中提到，影子跟读要求多任务技能。人们需要同时听、写、说。因此，这种练习不仅有助于提高对材料的理解速度和口语表达能力，而且有助于提高注意力的集中。……