王桂红

摘要：绘本教学是优化小学道德与法治教学模式的重要路径，亦是提升学生学习效率的基本途径之一，更是强化学生道德品质和核心素养的首要条件。为此，教师在教学过程中，可嵌入绘本教学模式，将绘本教学方式中的核心教学资源进行深究，以此可加强道德与法治教学体系建设，使学科体系的发展方向更为清晰和明确。本文首先对教师在学科中开展绘本教学的重要依据加以阐述，继而对道德与法治教学中的困境进行分析，同时针对性地从融合互联网教学，强化教学效率、  巧用课外绘本，共享教育资源、角色扮演教学法等方面，提出了基于小学道德与法治教学理念下，实施绘本教学策略。

关键词：绘本;小学道德与法治;教学路径

现阶段，由于绘本是以色彩厚重的插图、有趣的故事情节、简洁的文字形式出现的，因此深受众多的学生所喜爱。所以，绘本教学已作为一种全新的教学理念，被教育工作者广泛地运用到教学活动中。届时，小学教师应充分利用绘本教学中的优势，在课程内容中融合绘本教学模式，挖掘绘本教学中的核心教育元素，使其在教学活动中发挥出作用。与此同时，教师在课堂上可有效地创设角色扮演的教学形式，让学生将绘本故事中的故事情节演绎出来，并与课程内容中的核心知识点进行融合，促使学生可深化学科知识。

一、多媒体辅助教学，增强学生的课堂体验感

从正面角度进行分析，由于教师在实践教学过程中，难以及时地搜集和捕捉相应的绘本素材，就某种意义而言，遏制了绘本教学活动的开展。……