孙昕璐

摘要：在高速发展的今天，部分家长十分注重对孩子能力的培养，却忽视孩子自理能力的培养。通过一系列的观察、分析与实践，我们看到了部分小班幼儿自理能力方面存在的一些问题：长辈过度的“溺爱”、过度的包办;幼儿过度依赖成人、不敢轻易尝试等等。我们将从衣、食、睡、行四个方面进行改革，家园合作，帮助幼儿实现生活自理能力的现状。

关键词：自理能力;小班幼儿;家园合作

一、问题的提出：

在高速发展的今天，孩子们和以往相比，增长了很多的见识，年纪小小做过飞机、走出国门。从孩子的表现我们能看出家长的素质在不断提高，注重对孩子能力的培养，如画画、英语等等，有时却往往忽视孩子自理能力的培养。

新《纲要》指出：“幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。”在尊重和满足幼儿不断增长的独立要求时，成人应该避免过度保护和包办的代替，鼓励幼儿、并给予幼儿自理自立的尝试，在探索中取得进步。开学初期，我发现部分幼儿在生活自理能力较差，很多事情都由家长一手包办，如进餐、整理玩具、穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差，遇到事情不敢尝试等等问题。面对小班幼儿，教师和家长需要针对他们的发展水平，提供机会，帮助他们实现生活自理能力的愿望。因此，我们要家园共育，共同配合，从小培养幼儿生活自理能力。……