蔡定琼

内容提要

数学源于生活，而用于生活。因此，数学教学研究应贴近小学生的现实生活，提高学生对数学知识在生活中的运用。教研是日常教学工作的指导，作为一名小学数学教师，特结合自身多年教学经验，同时汲取同行优秀教学成果，特从学校应定期对数学教师培训;打造一种多样化数学教研环境;以常规教学作为契机; 以深入交流作为主要形式;实施感知教育活动这五点进行深入探讨，权做引玉之砖，以期为小学数学教研效率提高贡献一己之力。

数学在现实生活是无处不在，无时不有的，数学来源于生活，最终还要运用到生活中。因此，数学教学研究应贴近小学生的现实生活，一旦数学研究工作脱离学生实际生活，那么由于学生对知识缺乏深入理解，那么运用时也会困难重重。因此，数学教研工作应紧密联系现实生活，提高学生对数学知识在生活中的运用。

一 、前言

在新中国成立之前，本地区并没有一所现代意义上的学校，然而在新中国成立之后，尤其是改革开放之后，本地区教育事业实现高质量发展。在国家、社会、家庭、学校等等方面共同努力下，学校办学条件获得很大改观，教育经费的持续和稳步增长，为本地区教育事业蓬勃发展奠定坚实基础。教研是日常教学工作的指导，作为一名小学数学教师，作者心领神会，特结合自身多年教学经验，同时汲取同行优秀教学成果，特从以下几点进行深入探讨，权做引玉之砖，以期为小学数学教研效率提高贡献一己之力。……