李玉

摘要：教师在课堂教学中实现高效教学是每一位教师不断追求的，而且要打造一堂高效课堂是有一定难度的，教师要在反复的教学活动不断总结经验，优化教学设计，突破重难点，最终才能有所成效。小学数学中课堂重难点的突破需要教师不断优化教学，既包括教师的教学方法的改进，学生的学习方法也要不断改进，达到效率最大化。

关键词：小学数学;高年级;课堂教学;重难点;突破

前言：

重难点的突破一直是教学活动的核心内容，广大的教育工作者也一直在进行相关的研究和探索。教学目标是提高学生解决问题的能力，在新课改的指示下，要求学生的学习要更加积极主动，学生要学会自己发现问题、分析问题、解决问题。基于此，突破重难点就成了重中之重，抓住问题的关键所在，刨根问底，深入分析，既加深了理论知识的理解，也提高了实际技能的运用能力。

一、认真备课，准确把握重难点

备好课是上好一堂课的前提条件，教师在进行课堂教学之前，要进行充分的准备工作，熟悉教材内容，把握教材定位，做好教学设计;还要结合教学实际和学生的具体情况制定一个切实可行的教学目标，难易适中，具有可行性。在备课过程中要充分结合实际，考虑学生之间的个体差异，针对课堂中学生可能出现的问题准好解答的准备，促进学生学习能力的发展。教学目标的制定要注重学生的学习过程而不是最终的学习结果，学生在学习过程中思维的发散和逻辑的建立才能为之后的学习打下坚实的基础。……