摘要：阐释了美育的相关理论以及内涵，从理论价值和应用价值两个方面论述了优秀传统文化融入高校美育教育的重要性，分析了当前高校美育教育所取得的进展以及遇到的三大困境，为未来优秀传统文化融入高校美育教育提出了建设性意见。

关键词：高校美育教育;优秀传统文化;美育理论;美育价值

美育即审美的教育，自古以来艺术教育就是人类从生存层面上升到精神层面的重要途径。在古老的中国，先贤孔子强调“礼乐文化”，周王朝也提出用“君子六艺”中的文学艺术来教化子民。20世纪初，美育成为中国现代教育内容之一，与“德育”、“智育”、“体育”并列，致力于培养德智体美全面发展的优秀人才。

党的十八大以来，党和国家针对审美教育相继出台了一系列重大政策。2015年9月，国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》成为我国第一个专项指导美育工作的政策文件。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，对高等学校的美育工作提出了明确的要求，指明学校美育承担着“培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才”的责任。

一、高校美育理论及其内涵

在美育理论方面，西方主要有席勒的美育理论、马克思主义的美育理论，我国影响力最大的主要有蔡元培的美育理论和李泽厚的美育理论。在美育本质的探讨中，国外基本达成一致，认为美育就是审美教育和美感教育。……