李志彪

摘要：在党中央提出增强学生社会责任感、创新精神、实践能力的教育目标和要求的背景下，在深化和推进当前基础教育课程改革、增强我国基础教育国际竞争力的迫切需求下，核心素养培养成为了21世纪学生发展的重要教育目标。本文通过对高中阶段学生核心素养培养要求的分析，提出了科技活动作为培养学生核心素养的重要途径及其培养学生核心素养的侧重点和培养策略、方法。

关键词：科技活动 初中学生 核心素养

一、培养核心素养的意义

党的教育方针从宏观层面上明确提出了我国教育的培养目标，即“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务”。将党的教育方针政策具体落实到教育教学，就要将其转化为学生应该具备的、适应终身发展和社会发展需要的素養要求。在我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的今天，必须从小重视核心素养的教育和培养。从国家推行素质教育改革的角度看，核心素养体现了以“学生发展”为核心的教育视角的变化，是深化和推进当前基础教育课程改革、增强我国基础教育国际竞争力的迫切需求，是落实国家中长期教育改革和发展规划的重要举措，对提高我国未来的国家竞争力具有至关重要的战略意义和长远价值。

二、21世纪中学生发展核心素养

1、学生发展核心素养界定

学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。……