摘要：本研究主要采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，研究结合信息化教学工具的高校大学体育教学对大学生运动成绩等方面的影响，旨在探讨新环境下的教学改革路径和提高大学体育教学质量。研究结果表明：信息技术与体育课程的融合已是未来大学体育改革的趋势，信息素养是大学生必须具备的基本能力之一，经过18周的教学实验，发现融合了信息化教学工具的体育课堂的学生的动作技能学习和创编能力均优于传统教学班级。

关键词：教育信息化大学体育课程改革能力本位

中图分类号：G807.4;G434  文献标识码：A   文章编号：1672-3791（2021）09（c）-0000-00

Research on the Application of Information Teaching Means in College Physical Education Course

TENG Fengxian

（School of Physical Education，Hanjiang NormalUniversity，Shiyan，HubeiProvince， 442000 China）

Abstract：This study mainly adopts the method of literature， teaching experiment， questionnaire survey， interview， mathematical statistics and other methods to study the influence of college physical education teaching combined with information teaching tools on college students' sports performance， aiming to explore the teaching reform path and improve the quality of college physical education under the new environment. The results show that the fusion of information technology and physical education curriculum is the future trend of college sports reform， information literacy is one of the basic ability of college students must have， after 18 weeks of teaching experiment， found that the integration of information technology teaching tools sports skill class of students learning and choreographing capability is superior to traditional teaching class.

Key Words：Educational informatization; College physical Education; The curriculum reform; Competence-based

在信息技术发展支持下，我国高等教育围绕素质教育进行了深入改革。在 2018年出台的《教育信息化2.0行动计划》等文件指导下，我国教育信息化已开启了高速发展新阶段，当前的重要目标是要继续加强信息化和课程教学的深度融合[1]。依托“互联网+”技术的智慧课堂，对传统课堂进行了重构，学生成为课堂的建构者，在学习过程中强调学生的自主探究、创新与团队协作等能力[2]。大学体育作为以身体教育为主的一门课程，如何有效地将信息技术融入课程教学中，近年来引起了不少学者的注意。通过对中国期刊网上的相关文献的可视化分析，发现我国关于互联网与体育相关的研究最早在1996年，随着国发[2014]46号、教技[2018]6号等文件的相继出台，从2014年掀起了我国关于体育信息化研究的热潮，研究内容基本涵盖了体育的各个领域，从发文量来看，该领域受到关注最多的是体育产业、体育赛事和体育教学[3]。……