陈仲团

摘要：随着教育体制的不断改革和完善，学校越来越重视对小学生科学实验的操作和训练。小学阶段是一个关键的特殊时期，对激发小学生探索科学的积极态度，以及深化科学知识的理解有着非常大的影响和作用。目前，素质教育是社会发展的必然趋势和蓬勃时期，素质教育的理念已经深入人心，小学教育也要顺应时代发展的步伐，相关教育工作者们需要不断摸索出小学科学与素质教育的切合点，并且全面展开综合素质的培养，同时加强小学科学教育对于创新能力的培养，为小学生科学素养的形成，提供最有力的条件和保障[1]。

关键词：小学科学;实验教学;科学素养;实践探究;研究分析

一、小学科学实验中培养学生科学素养的重要性

小学生的科学核心素养是指通过划分学科的种类，在遵循各学科的核心素养目标要求和方向的基础上，实施相关的教育教学的内容。各个学科的核心素养都有一个共同的中心内容，那就是要注重对科学思维以及运用创新实践能力的培养，还有科学方法的探究思路和交流探讨等等。运用科学的积极态度可以作用于社会，服务于社会，改变人们现有的社会生活价值观和社会责任的担当感。

在小学科学的实验教学中，学生在教师的指导下主动认识自然科学事物，并且获取相应的科学知识，这就需要教师正确引导和启发学生进行自主探索的思想意识和应用实践的探究能力。……