何伟

摘要：在中职教育过程中，它肩负着培养技术人才的重任。职业学校为了培养知识结构完善和职业素养良好的新型技能人才，在培养学生职业技能的时候，还需要加强学生的公共基础课程学习。其中数学就是职业学校公共基础课程中比较重要的一门课程，职业学校教学好数学对于学生今后的发展有很大的促进作用。但一些职业学校的数学教学存在许多问题和不完善之处，主要有教学内容与实践不符，教师专业能力不足，教学模式古板，教学评价单一和学生兴致较低等问题。所以，本篇文章主要围绕职业数学教育的现阶段教学现状和改善教学措施进行展开讨论和研究。

关键词：中职数学;教学现状;教学措施;实践探索

中图分类号：G4 文献标识码：A

在中职教育中，数学是中职教育比较重要的一门公共基础课程，中职数学课程的内容繁多复杂，教师需要考虑学生的未来发展，根据教学的重难点和学生的教学情况，对学生进行有效的教学指导，在这过程中不断实现教学方式的创新和完善，为学生更好地学习数学创造良好教学环境。

一、中职数学教育教学情况

（一）教学内容死板

现如今，很大一部分中职技术学校的数学内容，基本都是以前一些反复教学的数学知识内容，以前一些较为简单的数学理论知识，随着教育事业的不断发展早已不适用了，不满足于现如今的技术发展和创新，这样的数学教学内容严重与培养高技术人才不符。……