【摘    要】社会各界对于小学生的培养不再只将文化成绩作为唯一的衡量标准，更加注重学生德智体美劳综合发展的水平。岩彩画是中国的传统艺术形式，在小学美术课程引入岩彩画教学，对于小学生美术学习综合能力的提高有重要价值，对传承发扬中国优秀传统文化有重要作用。基于此，本文针对武夷山岩彩画在教学中的应用表现进行简要分析。

【关键词】武夷山;岩彩画;小学美术教学;应用表现

中图分类号：G623.75       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）33-0149-02

Discussing the Application of Wuyishan Rock Color Painting in Primary School Art Teaching

（Wuyi shan Experimental Primary School，Fujian Province，China） XIE Jin

【Abstract】The cultivation of primary school students from all walks of life in the society no longer only regards cultural achievement as the only measurement standard， but pays more attention to the comprehensive development of students' morality， intelligence， physical， art and labor.  Rock painting is a traditional art form in China，introduce rock painting teaching in primary school art courses，can improve the comprehensive ability of primary school students in art learning， and has an important role in the inheritance and development of China's excellent traditional culture.Based on this， this article briefly analyzes the application performance of wuyishan rock color painting in teaching.

【Keywords】Wuyi shan;Rock painting;Primary school art teaching; Application performance

一、巖彩画定义概述

随着社会的发展与时代的变革，当前我国人民的艺术审美能力也在不断提升，越来越多的艺术形式被人们广泛接受，艺术形式向多元化发展，这也是当前社会的主要趋势。近几年，武夷山独特的岩彩画频繁地出现在人们的视野中，并且随着人们对黑白艺术推广程度的加深，越发提升了对武夷山岩彩画的重视程度。越来越多的教师已经开始将岩彩画应用于小学美术教学，通过岩彩画独特的艺术表现来培养学生独特的审美能力和艺术素养，对于学生美术学习的内容和形式来说都具备一定的创新价值。在岩彩画中比较经典的有敦煌壁画、唐卡、马王堆出土的帛画和漆画等，很多岩彩画都出现在彩陶文物上，一直延续至今。并且随着当代水墨画的发展，岩彩画越发成为一种主流趋势进入人们的视野，被很多教师应用于实际教学中，给学生带来了新鲜的体验。

对于岩彩画在小学美术教学中的应用，一般是先运用彩色矿盐制作绘画材料，之后再开展一系列的绘画活动。整个过程较为烦琐，但是能充分尊重学生的主体地位，学生能通过自主实践去创造一些绘画材料，并且通过一定的颜色设计和图案装饰，让绘画作品变得更有美感，满足美术作品的欣赏需求，给人们提供更完美的视觉享受。而且武夷山处于经常发生火山喷发的地方，武夷山岩彩画成为了当地特有的一种地质环境。其在危险中迸发出艺术美感，给小学美术岩彩画教学活动的开展提供了有利的条件。

二、武夷山岩彩画在小学美术教学中的应用价值

（一）有利于提升学生的艺术品位

让武夷山岩彩画走进小学美术教学中，一是因为武夷山具有天然的地理环境优势，武夷山的天然矿物结晶，为绘画提供了良好的素材，将这些结晶颜料作为材料进行绘画，能将颜彩的质朴和美术的美感良好的结合。岩彩画色彩的多样化对于表现一些美术作品的层次和美感都具有很好的效果，岩彩画中绘画材料的质感自然形成了一种其他画种没有的现代装饰美，在本身艺术欣赏的基础上添加了装饰性价值。所以在这个追求个性化的时代，让具有永不变色的特性的岩彩画走进小学美术教学课堂，正好符合民族发展特点，为岩彩画的应用带来新的契机，同时让岩彩画这种绘画艺术得到更好的发展。

（二）有利于培养学生的动手能力

让武夷山岩彩画走进小学美术教学中，能让学生在采集和研磨岩彩画颜色的过程中培养良好的动手能力。在教学中对于岩彩画的应用，教师需要带学生去郊外采集特有的不同色泽的矿石，并且在用锤子敲击后进行筛选分类，再运用各种底色绘画技巧开展艺术创作。在此过程中，不仅可以培养学生良好的动手能力，而且可以激发丰富的想象力和创造力，让学生在内容表现上更加大胆、更加丰富，将家乡画、抽象画、儿童画系列画等进行有效的融合与创新，以此吸引学生感受岩彩画的美，激发其学习兴趣。

三、武夷山岩彩画在小学美术教学中的应用表现

（一）科学选择材料

对于岩彩画在小学美术教学中的应用表现，首先要科学精准地选择材料，选择好材料是岩彩画应用的第一步。在开展岩彩画教学活动时，教师对于材料的选择要精准的把控，一般以矿物颜料、胶液及金属和纸张作为主要的选择。在实际教学中，教师要让学生明白运用不同的材料进行岩彩画创作，会呈现出不同的效果，可以说岩彩画对于材料的要求比较高。因此在教学中，教师要先让学生掌握一定的色彩技巧，有一定的色彩分辨能力和美术基础素养。学生通过岩彩画教学活动的参与能逐渐产生对于色彩的分辨能力，培养学生多色彩的掌控水平，让学生能根据自己内心想要的颜色进行一定的调和，从而创作出心中理想的岩彩画作品，实现岩彩画传统艺术的传承与发展，体会岩彩画的艺术价值。在科学选择材料后，教师还要做到根据不同创作要求，选择来源地、浓度、用量不同的胶液进一步完成岩彩画。让岩彩画能体现出不同层次的色彩，变换出多种颜色，让学生感受到色彩变化的魅力。

（二）有效布局色彩场景

对于岩彩画在小学美术教学中的应用表现，在科学选择材料、把控好材料之间的关系后，教师要带领学生学会有效地布局色彩场景，根据作品的不同选择相关场景，通过选择正确的色彩场景来衬托岩彩画的美感，把岩彩画中想要体现的艺术魅力更加清楚地呈现出来。要知道岩彩画制作过程比较复杂，绘画的关键是将烦琐的内容有效地简化，这不仅能满足小学生的美术能力和性格特征，而且能以更为简单的方式体现岩彩画的艺术魅力。想要达到这样的教学目标，教师在岩彩画的制作过程中要先带领学生明确作品的主次关系，对于作品中想要呈现的内容要有一个清晰的逻辑，避免主次不分的情况发生。如果在制作之前没有明确好主次关系，学生在制作过程中就需要将所有的内容都重点呈现，这无疑会加大学生的创作难度。而且色彩场景没有进行有效的布局就进行岩彩画的制作，容易形成一种厚重的基调，影响作品最终的艺术美感。一般来说，对于色彩场景的布局要先明确主题，根据主題选择主要的颜色，以此呈现整体和谐的特点。在确定颜色层次后应用动物胶将矿物颗粒黏合在一起，使岩彩画整体呈现均匀的效果，避免出现主次色块不分的现象。对于主色块的选择要与内容形成良好的衬托，但同时也不能过于突出色彩场景的主色调，而是要将画作主题展示出来。

（三）科学掌握绘画方法

对于岩彩画在小学美术教学中的应用表现，教师要注重教会学生科学掌握绘画的技巧和方法。因为岩彩画绘画中需要运用特殊的颜料，因此对于绘画的手法、方式等也有一定的要求。岩彩画与水墨画有一定的相似之处，但是在具体的技巧和方法上也有不同。比如说水墨画技法以勾线、色彩晕染为主，但是岩彩画主要以色彩的叠加及颜色调和为主。在此基础上还要灵活运用材料，只有同时具备这些技法能力，才能保证岩彩画的基础效果，将岩彩画的特点展示出来。岩彩画经历了一段时间的发展，在绘画技法上也有了一定的创新。通过科学掌握绘画的技巧，将武夷山绘画技法传统性与现代性有效融合，能让岩彩画这一艺术更加长久稳定地发展下去。

四、结语

综上所述，在当前社会发展趋势下，岩彩画作为一种具有历史象征意义的艺术表现形式，其绘画技巧与当前很多绘画形式大有不同，对于小学美术教学活动的开展有一定的推进作用。因此，教师要打破过去传统教学思维和教学模式的局限性，加深对于武夷山岩彩画内涵和形式的理解，借助岩彩画的优势开展小学美术教学活动，将其应用于小学美术实际教学中，提升学生的艺术水平与审美素养，同时为岩彩画的传承与弘扬贡献一定的力量。

参考文献：

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[2]高德方.意韵华彩——探究岩彩画在美术教学中的运用[D].山东：青岛科技大学，2012.

[3]陈筱彦.体验岩彩之美——小学美术课堂教学初探[J].新一代：理论版，2019（21）.

[4]冯钰辉.“岩彩画”小学美术校本课程资源开发教学初探[J].读与写（教育教学刊），2018（03）.

（责编  张  欣）