樊玉琴

【摘    要】在素质教育的渗透与发展过程中，核心素养培养目标成了当前教育工作的重点发展方向。利用数学教学强化学生的核心素养是非常有效的教学模式。初中数学高效课堂的构建，应该以核心素养为指导思想，对课堂不断进行优化。本文将通过多项教学措施的分析与运用，对核心素养下的初中数学教学策略进行分析。

【关键词】核心素养;初中数学;教学策略

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）33-0028-02

The Teaching Strategies of Junior High School Mathematics under the Core Accomplishment

（No.3 High School of Minle County， Gansu Province，China） FAN Yuqin

【Abstract】In the process of penetration and development of quality education， the cultivation goal of core literacy has become the key development direction in the current education work. It is a very effective teaching mode to strengthen students' core literacy by using mathematics teaching.The construction of an efficient classroom in junior high school mathematics should take core literacy as the guiding ideology， and continuously optimize the classroom.Through the analysis and application of a number of teaching measures， this paper will analyze the teaching strategies of junior high school mathematics under the core literacy.

【Keywords】Core literacy; Junior high school mathematics; Teaching strategy

初中階段数学教学的主要目标在于培养学生较强的思维能力，引导学生利用数学知识结合思维意识分析与解决问题。在新课程标准的发展与改革背景下，初中数学教学中培养学生的核心素养成为当前教学的重点。教学中通过培养学生的核心素养，不仅能激发学生学习数学知识的兴趣和积极性，同时对发展学生数学知识运用能力及理解能力十分有效。以下内容将针对核心素养下初中数学教学策略进行具体的分析并提出相关建议措施。

一、加强创新教育理念在课堂教学中的实施及导入

初中阶段数学教学内容对于学生而言是比较复杂且抽象的，尤其对于初期步入初中阶段的学生而言，接触的学习科目逐渐增多，知识过于抽象化，这对于部分思维能力一般的学生而言是比较困难的。在传统的教育理念中，数学教师将认知教学工作作为主要目标，利用“教与学”的方式对学生进行数学教学工作，大部分学生对这种学习模式积极性较弱，被动学习的方式逐渐导致学生对数学学习缺乏较强的兴趣。……