陈永洲

（广西纺织工业学校，广西 南宁 530007）

现代职业教育不仅要注重教育，更应注重知识产业化发展，是教育与产业的有机融合体。应用型职校的办学目标就是要培养出一批应用型实践人才，因此必须要让教育与产业发展有机结合，课堂知识必须与市场紧密结合[1]。如下以广西纺织工业学校《基于电脑横机编织的校园文创产品开发应用实训》为例，重点关注课程中学生的创新能力与实践能力，将理论知识应用于实践中，探索应用型人才培养的新策略。

1 电脑横机的发展现状及应用

电脑横机是目前比较先进的机电一体化的全自动针织机械，它一改传统中的人工操作控制，而主要利用计算机技术与电子技术手段进行编织，相较于普通横机，电脑横机的自动化程度比较高、生产效率也比较高、花型变化方便以及产品质量控制程度高，在生产中比较适用于羊绒、棉麻丝和化纤等线的生产编织，同时这也是目前羊毛针织行业中的主要机种[2]。

目前市场上流行的电脑横机的大致结构主要有以下几部分：传动机构、牵拉机构、给纱机构、密度调节机构、检测自停装置以及整机控制系统等[3]。

针对电脑横机编织生产，国外起步研究比较早，且发展速度十分快速，目前已经形成了几代较为成熟的产品，且新产品研发与迭代速度也非常快，目前国外电脑横机发展的主要优点为高速、高效、多针床和多功能等[4]。国外电脑横机的生产厂商主要有德国的斯托尔公司、日本的岛精公司以及意大利的普罗迪公司，他们公司的产品质量可靠且编织技术先进，一直是世界电脑横机技术的引领者，代表着电脑横机发展方向。……