科技赋能全社会各领域已经成为一种必然。数字生活、智慧城市、体育科技等概念和场景也成为一种潮流。随着科技的快速发展，传统业态已难以继续高质量发展，许多事业产业领域只有赋能以科技的力量才能够得到新的发展空间和继续发展。体育教学亦然如此。今天，可穿戴设备、大数据分析、视觉捕捉技术、智能化设备等在体育教学领域中的应用已经越来越多、越来越好，并对学生体质健康的提升、運动技能体能的掌握、教育教学效果的优化等起到了重要作用。

《体育教学》将以“科技赋能体育教学”为题开设专栏，围绕科技赋能体育教学的理论与实践、科技成果在体育教学中的应用场景、体育教学中的科技需求分析等领域进行探讨，并诚邀广大作者和学校体育工作者、科技人员进行组稿、投稿，为当前学校体育的科技发展贡献智慧。有如下具体研究选题供参考：

一、科技赋能体育教学的理论与实践

科技发展及应用的背景;科技赋能体育教学的内涵及相关定义、特征;科技赋能体育教学的界定、内涵、概念等理论体系及架构;科技应用及科技赋能体育教学的实践探索;科技赋能体育教学的伦理思考;科技赋能体育教学的发展趋势等。

二、科技成果在体育教学中的应用场景

新基建技术在体育教学中的应用场景;体育教学中大数据的采集、分析及应用;可穿戴设备和物联网技术在体育教学中的应用及发展;运动视觉捕捉感知技术在体育教学中的应用场景，如人脸识别、场景识别、器材设备识别、肢体及行为分析、AI操场安全识别等;学生体质监测中的科技手段及分析系统;体育教学系统科技解决方案。……