黄 静，毛 萌

0～3岁婴幼儿心智发展比较及家庭教育实施策略研究

黄 静1，毛 萌2

（1. 深圳市盐田区妇幼保健院 儿童保健科，广东 深圳 518055；2.四川大学华西临床医学院，四川 成都 610065）

婴幼儿时期是心智健康发展的关键期，对18、24、30月龄早产儿、足月低出生体重儿和足月儿发育商及各能区的比较，发现足月低出生体重儿组和足月正常儿的发育商及部分能区比较有落后，而足月低出生体重儿组又落后于早产儿。需要通过个性化的家庭早期教育指导、开发生活化家庭游戏等策略有效提升婴幼儿神经心理发展水平。

婴幼儿；心智发展；家庭教育

婴幼儿时期是心智健康发展的关键期，如何引导家长早期关注婴幼儿心智发展，早期发现影响孩子心智发展的存在的偏倚，及早干预，对婴幼儿正常发育具有重要的意义。早产儿、低出生体重儿存在影响婴幼儿心智发展的风险较高，更需要通过家庭教育进行早期干预。早产是新生儿死亡的主要原因，在每年死亡新生儿中，早产儿占35%。近年来，随着围产医学的飞速发展和新生儿重症监护救治水平的提高，早产儿的救治成功率大大提高[1]。调查结果显示，我国城市早产儿发生率为8.1%[2]。对于足月低出生体重儿，国内外由于各国社会现实状况不同，导致影响因素也不尽相同，报道的发生率不一，地域差异较大。在北京市通州区34726名孕妇中，分娩低出生体重儿共968例，平均出生体重为（2101.1±388.6）g。近五年低出生体重平均发生率为2.79%（968/34726），发生率……