王守宝 马强 王涛 郭俊杰 山东交通学院

1.概述

加快推进教育治理体系和治理能力现代化，是实现新时代高等教育内涵式发展的重要途径。在交通强国和海洋强国建设过程中，构建高质量的航海教育质量管理体系并推进信息化，有利于适应常态化疫情防控对物理空间的约束，提升航海教育质量管理数字化、网络化水平，推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变。

2.航海教育质量管理现状

山东交通学院作为山东省航海教育的龙头，长期致力于航海教育质量管理体系的持续改进。经过20多年的质量体系运行，已接受中国海事局外部审核11次。学校积极探索符合学校具体情况的质量管理模式，以重构基于新规则的航海教育质量管理体系为抓手，加快深化航海教育治理体系和治理能力的“二级管理”建设，实现了“两个适应”。适应两校区办学的实际，通过质量策划，实现质量体系在威海校区内部闭环；适应两级办学实际，下放办学自主权，通过职能部门的主动作为提高二级管理运行效率。此外，将船员培训管理规则、质量管理规则、考试和发证规则的修订情况及时转化为质量体系的内在要求并通过了中间审核和附加审核，积极开展航海教育培训质量自评，筹备专家组现场评估。

3.常态化疫情防控对航海教育的影响

受新冠疫情影响，实践教学无法正常进行，学校开展了线上理论教学和虚拟仿真教学。线上教学的顺利开展，需要受控部门密切配合并提供充分的教学资源。……