刘双双

摘要：在小学英语教学中，复习课是一个很重要的环节。通过科学、高效、合理的复习过程，可以达到温故知新的效果，可以帮助教师理解和把握教学中的差距，不断优化改进教学方法，提高教学效率。

关键词：小学六年级英语教学;复习方法;提高教学效率

前言

小学六年级英语复习通过结合专题复习、话题复习和微课技术来提高学生的听力、语音、语言能力和英语综合能力的应用，提高小学英语教学质量的同时确保了复习教学的有效性。

一、浅析小学六年级英语复习课程中遇到的困难

1.1复习课程枯燥，导致学生缺乏兴趣

兴趣是小学生学习的原动力，只有培养他们的学习兴趣，才能使他们充满热情，自主探索学习的快乐，但是，很多小学英语教师没有充分意识到培养学生兴趣在六年级英语教学中的重要性。此外，复习课内容缺乏优化创新，绝大多数内容都是已经学过的，这就使课堂整体气氛变得比较沉闷，影响学生复习的兴趣，降低了教学的整体效果。

1.2教学策略的运用缺乏合理性

小学六年级是学生各方面成长的重要时期。在这种大背景下，大多教师更为关注学生的学习成果。学习重点、学业成绩趋势、学习目标和学习内容都是由“应试教育”来决定的。在这种学习策略的压迫下，复习课程的教育目标难以实现。此外，復习教学方法陈旧，教师过分重视讲述知识，而忽视了学生自主成长和自主发展。在设计教学活动的过程中，教师难以在课堂上组织有效的教学活动，这也导致小学生在复习教育中的积极性不足，难以提高课堂教学效果，也损害了复习教育的教育作用。……