石春岩

回首二十三年的教育教学经历，是多年的班主任让我的教育工作得到锻炼，是丰富的教学经历让我成为一名优秀教师。

一、迎接挑战，成就梦想

1998年20刚出头的我走出了大学的校门，迈进了熟悉而又新鲜的校园。教书育人是我的追求，1998年刚刚上班就接任班主任对我来说真的是一种挑战，一种让自己惶恐不安的任务。老校长和我的谈话我至今依稀记得，他说：“教初中你的知识占有量是足够的，你所缺少的就是课堂教学的方法和经验，谁都不是生而智慧之，而是学而知之。你还年轻只要你虚心好学你一定能行。”也正是他的这段话让我有了做好班主任的信心。初次踏進班级的我看着那一双双渴望读书的大眼睛让我更加爱上了这一职业。首先我虚心向有经验的老教师学习教学法法，向优秀的年轻教师学习，同时自己也不断的积累教学经验。然而接班不久我发现这个班的基础相当的差，学生的学习态度散慢、学习的积极性不高，在背后被称为傻子班。全班42人好学生在全校名列前茅，而差的连基本的听课都不会，两极分化严重，整体成绩在全校是倒数第一。而临重重困难当时的我并没有气馁，凭着自己对这些渴望知识的孩子的一份爱，凭着自己对教育事业的这份执着的追求，我从基础给他们补起，每天提前半个小时到校，晚上下班总是最后离开学校。可能是我的这份执着打动了我班的孩子们，他们开始主动学习，调动了学习的积极性。……