蒋佳丽

摘要：心理咨询并不是单纯的聆听受访者吐露秘密，说一些不痛不痒的大道理，而是要站在专业角度上，运用心理学知識帮助受访者解决问题，使之能够达到健康心理状态的一种方法。近年来，随着社会的不断发展，学生接触社会的途径逐渐增多，而其自身所需要承担的压力也在不断提高。调查分析显示，很多小学阶段的学生已或多或少的出现心理问题。在小学心理咨询教育工作中，与学生构建良好的帮助关系，是教师需要进行的首项工作。

关键词：心理咨询;帮助关系;建立关系

前言：有效的心理咨询可以帮助学生切实解决自身的心理问题，消除其心理障碍，使之人格可达到健全状态，身心可达到健康状态。心理咨询并不是一个教育过程，而是一个帮助过程。面对来访者，心理咨询师需要无条件的接纳。并且，与受访者建立良好的帮助关系，也是其必须要达到的一个标准。基于此，本文将结合教学经验谈一谈，如何在心理咨询中与小学生构建良好的帮助关系。

一、保持平等关系

与受访者建立平等的关系是促使两者形成良好帮助关系的重要前提。并且这里所提及的平等关系并不是客观的平等而是主观的平等，简单来说指的是咨询教师，需要在主观角度上主动的想要与学生站在平等位置上。在与学生交流时，不会以长者自居，不会以一个过来人的角度上单方面的要求活命，令学生应该怎么做，而是能够主动的承认双方在心理咨询过程中持有同等的权利，处于同等的位置。……