摘要：为了提高小学英语教学质量，本文将围绕故事教学法展开相关研究，主要论述故事教学法基本概念与应用优势，后结合小学英语教学提出该教学法的应用策略。采用文中策略能够充分发挥故事教学法作用，有效提高小学英语教学质量，能起到培养学生英语学习兴趣、良好学习习惯与意识的作用。

关键词：故事教学法;小学英语教学;教育质量

引言

教改背景下，以往小學英语中的教学方法不再适用，需要进行改革，促使教育领域开始关注先进教学方法的相关理论，故事教学法就是其中之一。这种教学方法非常适合用于低龄段教育，诸如小学阶段，同时不受学科限制，只要教师充分掌握这种教学方法，就能在相关学科中使用，说明故事教学法可应用于小学英语教学。但目前来看还是有很多教师不了解故事教学法，应用能力上有一些不足，故为了推广该教学方法，并提高小学英语教学质量等，有必要展开相关研究。

1.故事教学法基本概念与应用优势

1.1基本概念

简而言之，故事教学法就是让教师给学生讲故事，通过故事让学生去理解知识，或者引导学生思考，而这些故事可以是虚构的、现编的，但必须与教育内容、教学方法有关，并且要符合学生的兴趣取向，这是故事教学法有效性的基本保障。从理论角度出发，故事教学法是一种由“发现教学法”、“设计教学法”等理论综合而成的教学方法，其目的是让学生去发现，为了做……