杜远鸿

摘要：发挥党建引领学校德育工作的作用，要加强学习实践，提升党建引领德育工作理论水平;丰富党建载体，坚定党建引领学校德育工作方向;营造文明环境，丰富党建引领学校德育工作内容;探索特色项目，创新党建引领学校德育工作形式。

关键词：学习实践;党建载体;特色项目

中小学党建和德育工作存在着密不可分的关系，学校的不同主体都应该成为德育的主体。发挥学校党组织总揽德育工作全局，协调学校、社会、家庭等多方力量，做到全员参与学校德育工作，把握正确的德育方向，增强德育工作的靶向力，才能真正实现“立德树人”的教育根本任务。

我校在近几年的工作实践中，重点通过以下内容和形式来发挥党建引领学校德育工作的作用。

一、加强学习实践，提升党建引领德育工作理論水平

学校党支部注重加强党员的理论学习，倡导党员教师要有强烈的敬业精神和奉献精神，要有个人进取意识，以人为师、以学为师，努力提高自己的思想觉悟。要求党员教师模范要遵守职业道德规范要求，以身作则，率先垂范，用自己的品德言行影响其他教师，教育学生。在工作中，号召在工作中要讲敬业，比奉献。在生活中，要严格要求自己，积极践行社会主义核心价值观，切实提高自己的道德修养。学校党支部细化了“明德敦行”校训、“教师誓言”、“学生誓言”、“教师五种精神”、“学校梦想系列文化”等内容方面的内涵，结合社会主义核心价值观教育，组织开展了学习、践行学校教风、学风、精神风貌等系列活动。

二、丰富党建载体，坚定党建引领学校德育工作的方向

在实施党建“1441工程”中，明确德育工作目标。即：一个提高：提高办学质量，办人民满意教育。四大行动：示范争创行动、先锋引领行动、党群共建行动、党员帮扶行动。四项工程：办学条件改善工程、文化氛围营造工程、特色项目提升工程、德育阵地完善工程。一个目标：努力实现文明和谐、全面发展的工作目标。

在加强教师队伍建设中，夯实德育工作基础。一是从强化组织领导上下功夫。通过修订完善德育建设工作的计划与方案，明确了学校德育教育的工作目标、工作内容、工作程序、工作形式。建立校长亲自抓，政教、团、队经常抓，班主任协助抓，校外力量配合抓的德育工作格局。二是从规范工作制度上下功夫。结合关于未成年人思想道德建设工作计划，认真审议制订德育活动方案，确保每项活动都严格按想到位、做实在、有效果的原则进行谋划安排。三是结合学生实际，明确了党建带动团队建设的工作思路。通过建立健全学校团队组织机构，完善团队管理的各项制度，丰富团队活动的各项内容，拓宽团队建设的各项途径，充分发挥团队组织在学校德育工作中的作用。通过以上实践，使学校德育教育工作实现了管理规范化，组织网络化，工作制度化，活动经常化。

三、营造文明环境，丰富党建引领学校德育工作内容

学校以“明德敦行”为校训，以“文化引领、习惯养成”为校园文化发展的主题，制订了《校园文化建设实施方案》，有计划、有步骤地开展校园文化氛围营造工作。通过校园文化氛围的营造，活动的开展引领学校德育建设工作，实现了德育教育与环境育人相融合。

在党支部的带领下，学校明晰了“完善机制、营造氛围、拓宽渠道、提高认识”的德育工作思路，明确学校德育建设工作要做到“一项机制”、“三项纳入”、“六项落实”，即：建立长效的工作机制;纳入常规工作日程、纳入德育总体规划、纳入中层职责范围;落实班子、落实队伍、落实制度、落实阵地、落实活动、落实经费。

重视学校德育活动阵地建设。开展了践行社会主义核心价值观、我的中国梦、讲中国故事、感恩励志教育、三爱专题教育、参观数字中心、孝亲敬老、经典诵读、征集童谣、结对帮扶、问题学生帮教、预防在校学生违法犯罪等活动。活动中，通过实地参观、组织学生参加演讲朗诵比赛、图片展览、观看教育专题片、专题讲座等方式，引导学生接受社会正能量的熏陶，努力使在校学生树立正确的世界观、人生观和价值观。重视开展法治安全教育。邀请法治副校长进校园作法制报告，帮助学生增强法制意识，提高自我保护意识，掌握基本的自卫常识。结合主题班会、专题普法等途径增强法制观念，逐步培养起知法、守法、依法维护自身合法权益的良好素质。重视整治学校及校园周边育人环境。学校联合相关部门协调联动、齐抓共管，以建设文明、安全、和谐校园为目标，为确保校园及周边安全环境奠定了坚实的基础。重视关爱留守儿童的健康成长。学校党支部根据校内留守儿童、单亲家庭的实际情况，积极组强关爱活动，一对一地明确关爱对象，通过定期谈话、赠送学习用品、心理辅导等方式，促进未成年人的身心健康成长。

四、探索特色项目，创新党建引领学校德育工作形式

学校党支部按照“建设特色项目，创建特色学校”规划，遵循学生“个性飞扬，凸显特长”的原则，依托“乡村学校少年宫”项目，根据学校工作实际、学校办学特长、本镇文化地方特点，成立了22个社团活动小组，在社团活动中，重点突出五彩创意手工坊和镇村少年社火队。五彩创意手工坊主要有陶艺活动室、布艺活动室、木刻画坊、石头画坊。镇村少年社火队主要以民间民俗文化的重要组成部分太平鼓为主。特色项目的实施过程中，积极协调活动时间，通过多种途径组织开展活动。丰富多彩的学生社团实践活动，给未成年人提供了展示特长的舞台，培养了他们的创新创造精神，夯实了成长过程中的每一个脚步。

通过党建工作对未成年人思想道德建设工作的引领与支撑，深化学校未成年人德育工作内容、丰富未成年人德育活动载体为抓手，推动学校德育工作的整体提升。

参考文献：

[1]任學宝.使核心素养落地是校长课程领导力的重要标志[J].人民教育，2016（12）.

[2]陈昌春.基于“立德树人”的学校德育与美育融合途径探究[J].教育教学论坛，2019（1）.

本文系甘肃省酒泉市2021年度社科研究课题研究成果，课题编号：酒泉市社科研究课题（2021）45号，课题名称：学校党建工作引领促进学校德育工作的内容及形式研究。