魏淳洁

摘要：幼小衔接阶段是影响幼儿学习成长的重要阶段，对于幼儿的学习发展意义重大。传统幼小衔接阶段大多对幼儿开展文化课教育，过早的文化课教育导致不少幼儿对于学习缺乏兴趣，影响他们的长远发展。新时期幼小衔接教育中我们要树立科学的教育理念，重视幼儿的学习态度教育与学习习惯培养，引导幼儿能够树立良好的学习意识，不断提升他们的学习效率。

关键词：乡村;幼儿;幼小衔接;教学

一、传统幼小衔接教育模式

在乡村地区，人们的思想观念依然相对落后，不少幼儿家长为了让孩子能够“赢在起跑线”，在选择幼儿园的时候往往会侧重于“教知识”、“教认字”的私立幼儿园。由此导致不少公立幼儿园为了生源不得不开展“幼儿教育小学化”的教育倾向。这样的教学模式与教育理念与幼儿的身心发展是不匹配的，幼儿教育小学化的危害主要体现在：

幼儿教育小学化占据了大量幼儿教育时间：幼儿阶段教育内容主要是五大领域，让幼儿能够通过对于语言知识、健康知识、科学知识的学习形成良好的基础认知能力，另外通过对于艺术知识、社会知识的学习，也能够引导孩子们形成良好的行为习惯与艺术素养。过早引入识字、计算等内容，就会干扰正常的教学安排，导致本该幼儿掌握的知识没有掌握。而幼儿阶段孩子们的学习能力、理解能力相对较弱，让他们学习小学阶段的知识本来就会增大他们的学习难度，导致他们的学习信心受挫。……