贾丽娜

摘要：幼儿园缺少男教师的问题普遍存在。本文通过阐述幼儿园男教师的存在意义，分析其缺少原因，并就如何增加幼儿园男教师数量提出相应的对策。

关键词：幼儿园男教师 缺少原因 对策

一、幼儿园男教师的现状

在传统家庭中，孩子的教养问题主要落在母亲身上，而父亲往往承担家庭经济重担，在外奔波忙于生计，很少参与孩子的成长。而我国幼儿园目前多是清一色娘子军，男教师人数极少，有的幼儿园根本没有男教师，这对孩子的身心成长较为不利。而英、美、日等一些较发达的国家十分重视男教师在孩子成长过程中的作用，支持、鼓励优秀男性教师从事学前教育工作。相对来说，提高男教师在我国幼儿园中所占的比例，迫在眉睫。

二、幼儿园男教师存在的意义

男幼师在幼儿园扮演着“父亲”的角色，男孩缺少父性教育，易缺乏男性特征，如坚强、果敢，同时有倾向于女性化的表现。研究结果表明，有父亲陪伴的孩子，可以更好地认识人的身体特性，为他们日后的性教育打下良好的基础。

男教师在带班过程中，更倾向于带孩子做运动游戏，这样可以更好地锻炼孩子的身体，提高他们的免疫力。孩子经常和男幼师接触可获得安全感，促使孩子养成勇敢、自信、独立的品质。男孩在与男幼师的互动中，会不自觉地学习和模仿他们的言谈举止，进而形成具有男人品质的个性特征。

三、幼儿园为何缺乏男教师

（一）被传统思想所束缚

人们对男幼师往往带有一定的歧视，他们认为在幼儿园的工作就是哄孩子，就是孩子的保姆，而这是女人的事情，男人做了就是没本事。人们的传统观念中把男人视为家中的顶梁柱，如果男性从事幼儿教师，就会被人说三道四，损伤自尊心。所以男性在选择时会有很多顾虑，甚至望而却步，不敢进入幼儿园工作。

（二）工资待遇低

幼儿园教师待遇低，也是影响男性从事幼教事业的原因之一。据调查结果显示，界首市幼儿教师平均每个月的待遇在2500元左右，而民办幼儿园教师待遇更低，不到2000块钱。这对于家庭经济条件不好的男性来说，更是不可能选择的事业，因为他们要承担养家糊口的重任。

（三）家长认可度低

大众在心中会给教育阶段划等级，认为幼儿园教师就是保姆，照顾好孩子就行了，在他们的认知中，只有没本事的男人才会做幼师。家长对幼儿园教育不够重视，只关注孩子在园是否磕着碰着，认为女教师心细可以照顾好孩子。

四、如何提高幼儿园男教师数量

（一）幼儿园方面

1.首先，幼儿园要转变观念

在幼儿园对男幼师进行正面宣传，让家长认识到男教师存在的必要性，营造尊重男教师的氛围;安排男教师带班，尊重他们的想法，鼓励创新，让他们在和孩子的愉快相处中体验工作的快乐。鼓励男幼师参与园所的科研工作，在男幼师的班级里，尽量安排一位经验丰富的保育员，缓解男幼师的心理压力。

2.完善教学管理模式，营造和谐的工作环境

对于男幼师的管理方面，幼儿园应改善管理模式，根据男幼师特点增加相应的特色课程，提供丰富的物质材料，为男幼师在开展活动或者是设计课程时提供灵感;多给男幼师创造发展机会，让男幼师走出幼儿园与更多的人交流学习;在家园共育方面，幼儿园要多提供交流的平台，让男教师与家长平等沟通，交流看法和意见，打消家长对男幼师带班的顾虑。

3.建立完善、合理的奖励和培训机制，提升物质待遇

幼儿园需要为他们制定完善合理的培养机制，仔细分析每位男教师的特点，更多地从男教师的特点出发制定培训;同时，还要提升男幼师的工资待遇，舍得“花大钱”留住人才;还要安排有经验的教师带新手教师，在其带领下，尽快适应幼儿园的生活，帮助男教师更快成长为一名合格的幼儿教师。

（二）高校培养方面

师范类高校应该采取减分录取、免费培养、政策倾斜向等方式鼓励男性学生报考，同时也要积极地扩大宣传。在宣传的过程中，应该以男幼师“供不应求”的现状及男幼师的价值为宣传重点。

在培养上，应该制订一套适合男生的培养计划。在培养幼师时，应该进行男女有差别的训练，比如在舞蹈、声乐方面，高校应该进行分批教学，即给男生请专门的舞蹈老师及声乐老师，在有特色的培训中，提高必要的技能技巧。同时，还应该添加一些男生擅长的科目，如篮球、足球、武术、轮滑及计算机等，充分发挥男生的优势。

高校应为男生配备专门的教师，及时帮助他们做好自己的职业生涯规划，提高他们的专业认同感。合理的职业生涯规划有利于男生明确对今后的职业选择，同时，也为他们今后走上一线工作做出合理的规划。高校可以和多家幼儿园联系，给正式毕业的男幼师安排工作，这样才可以使男幼师充分发挥其优势，获得专业认同感，积极投身于幼教事业。

（三）政府方面

政府职能部门应加大支持和宣传的力度。江苏省出台实施了免费培养幼儿男教师师范生的政策。在就业压力非常大的现实条件下，因为有了政府的补贴、有编有岗的保障，使很多优秀的男生都填报了幼师专业。由此可以看出，政府出台相应的诱人政策是提高男幼师数量的一大法宝。因此，我国应该根据本国的国情，制定关于幼儿教师队伍发展的法规政策，通过法律法规来解决当前我国学前教育领域男幼师匮乏的情况。政府应加大对于男性幼兒教师培养的投入力度，改善幼儿教师的福利待遇。只有这样，幼儿园男教师的社会地位才能提升，才能吸引更多的优秀男教师加入到幼儿教育工作中来。

（四）利用媒体效应

社会媒体及教育媒体应加大宣传力度，对那些工作在一线的男幼师进行正面追踪报道，从而让社会了解男幼师存在的意义，鼓励、引导有志男青年投入到幼教的行列中。

五、结论

在学前教育的领域中，男幼师一直都存在着无与伦比的优势，但是男幼师的匮乏却成为困扰幼教领域发展的重要问题，这一问题不是单方面就能解决的，需要高校、政府、幼儿园、自身甚至整个社会共同努力去克服它。我国对于学前教育的改革一直在探索中，从未间断。相信在不久的将来，国家对于男幼师的问题会给予更多关注，用政策来留住男幼师，吸引更多优质的男教师加入幼教队伍中，使我国幼教事业更加蓬勃发展。

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责任编辑：赵潇晗