杨术亮

摘  要：很多教师为了保证幼儿的安全会避免户外活动的开展，殊不知这样的观念是错误的，会让幼儿的身体无法得到锻炼，也无法让幼儿的体能得到有效发展。鉴于当前的教学目标是让幼儿全方面地成长与发展，所以教师要转变教学理念，在开展课堂教学的同时开展户外活动，让幼儿能够得到全面发展。文章从幼儿体能分析、活动开展策略两个方面入手，阐述了户外活动促进幼儿体能有效发展的研究。

关键词：户外活动;幼儿体能;开展策略

户外活动，顾名思义，是在户外开展的活动。一般户外活动的开展内容有打羽毛球、踢毽子、做体操、打篮球等。通过户外活动的开展，幼儿可以在有限的空间内进行一定的锻炼，在不断的锻炼中，幼儿的体育技能会得到有效提高，身体素质得到增强。

一、幼儿的体能分析

在进行户外活动时，教师一般会将其分成两种，一种是让幼儿自由活动，另一种是教师组织幼儿参与到体育项目中。虽然这两种户外活动的形式不一样，但是这两种活动都可以为幼儿的身体健康提供保障。再加上这两种活动都在一定程度上给予了幼儿充足的时间和空间，幼儿的可发挥性很强，主体性也能得到有效的体现。教师需要明确一点，那就是幼儿年龄小，身体还在发育，相较于成人而言，幼儿的身体素质有待增强。幼儿是喜欢参加活动的，而且通过户外活动的开展可以强化幼儿的身体素质。因此，教师要重视户外活动的开展。……