陈志远

（北京大学 政府管理学院，北京 100871）

习近平总书记指出“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”。[1]大学生是青少年群体当中规模较大、素质较高、思想较活跃的人群，当代大学生是肩负着实现中华民族伟大复兴，为“两个一百年”目标接续奋斗崇高使命的“强国一代”，大学生党史学习教育尤其值得重视。那么，如何在大学生中开展好党史学习教育活动呢？这一问题的关键在于如何增强大学生党史学习教育的实效性，如何避免“跑冒滴漏”，确保“入脑入心”。实效性也是整个大学生思想政治教育研究领域的核心关切点之一。[2]课程和宣讲是党史学习教育的重要形式，也是高校开展育人工作的主要渠道。基于习近平总书记对党史学习教育的重要指示和论述，本文拟立足大学生群体特点，以党史课程和宣讲为例，系统分析大学生党史学习教育的内容、重点、策略和方式，为高校增强党史学习教育实效性，落实立德树人根本任务提供政策建议和实践参考。

一、讲给谁：大学生群体特点及党史学习教育的目标

正如习近平总书记所指出的，要增强实效性就不可不重视针对性。要增强大学生党史教育的实效性，就不可不从党史教育的视角对当代大学生群体的特点，特别是大学生在认知方面的特点作一深入的分析。本文认为，大学生在价值认知、党史认知和自我/社会认知三个方面的特征特别值得注意。……