冯 玲

(河南财政金融学院 公共外语教学部，河南 郑州，450000)

“一带一路”倡议的落地促使中国传统文化及新时代社会主义核心价值观逐步被全世界所周知，带动了政治、经济、贸易、文化的跨国交流，这不仅对翻译人才的输出产生了深远影响，也对翻译人才的培养提出了更全面、更具针对性的要求。为应对世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化等潮流，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，我国高等院校开始加强跨语境、跨语种等创新教学形式，以确保应用型翻译人才培养紧跟时代需求、服务区域经济需要。近十年来，国家逐渐加大了应用型翻译人才培养力度，但结合现实环境来看，翻译人才培养的质量和数量仍无法满足时代变化和社会需求，加上参与国际交流的人才比例有限，复合型多面化翻译人才也呈现短缺态势。此类问题的存在表明当前高校培养应用型翻译人才需进行必要改革，以更好地提升人才培养实效。在此背景下，高校应结合社会对翻译人才的需求和应用型翻译人才储备不足等现状，探究人才培养改革创新对策，进一步提升应用型翻译人才的综合素质。

当前较多学者关注翻译人才培养，以此为角度开展了深入研究。在翻译人才培养方面，学者更多以不同行业发展为依据开展研究，黄春芳、张法连[1]以法律行业发展视角和“全人教育”为基点，研究法律翻译人才培养模式；肖璞[2]基于《粮饲兼用玉米与饲料加工技术》，探讨饲料英语专业翻译人才的培养；……