甄 珍 郭 伟 陈沐梓 胡心钰

（1.牡丹江大学，黑龙江 牡丹江 157000；2.牡丹江师范学院西语学院，黑龙江 牡丹江 157000；3.上海师范大学,上海 200063；4.上海海事大学，上海 200063）

引言

高职教师的职责不仅是传递知识和技能，道德与素质培养同样关键，相关学者也针对该问题进行调研和分析，同时提出把思想政治工作贯穿于整个教育过程中，以此来实现全方位的育人效果。与传统的高职思政教育不同，当下所倡导的是思政与教学同行，把思政元素融入到学科中，这样就能以协同创新为把手，促进专业课程与思政教育的协调发展。另外这也是当下最为有效的思政教育方法，因此在高职英语课程教学中，应该适当融入思政教学内容，为学生的价值倾向做好引导，对于学生的成长来说至关重要，培养学生树立正确三观，确立正确的人生目标。

一、高职英语课程思政教学概念与内涵

1.高职英语课程思政教学概念

在当下的高职英语课程中，全面倡导思政教学的融合，从而达到立德树人的目标，我国在2016年就已经提出文化课与思政教学的融合，以此来发挥出思想政治教育的作用。英语作为一门语言类课程，同样也是西方文化的重要载体，学生可以通过学习英语了解外国文化，不过要注意避免西方文化影响学生的意识形态，所以在教学过程中不能只注重语言传递，同时要加入思政元素，发挥出潜在的思政教育功能，最终提高学生的思想品质。另外思政教学有助于提高学生的政治素养，最终培养出政治素质较高的外语人才，这也是当今急需的人才，因此在教学过程中必须加入思政元素，确保学生形成国际化视野与正确的价值观念。……