董桂才 徐 磊

（安徽财经大学国际经济贸易学院，安徽 蚌埠 233030）

校企合作是提高人才培养质量的重要途径。我国《高等教育法》第十二条明确规定，国家鼓励高等学校与企事业单位之间开展协助，实行优势互补，提高教育资源的使用效率。《职业教育法》第二十三条规定，高等学校与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。然而，目前我国校企合作仍不够深入，亟待进行机制和模式创新以实现校企合作提高人才培养质量的目标。

近年来以“互联网+”大赛为代表的学科竞赛在人才培养中的作用受到越来越高的关注，举办规模和影响越来越大。为使学科竞赛更接地气，使学科竞赛的成果能够落地生根，相关主办机构开始引入企业参与学科竞赛的评审和资源对接，这些行为的实质是在探索基于学科竞赛的校企合作模式创新。由于实现了合作企业、参赛学生、指导教师、学校等相关利益主体的多方共赢，基于学科竞赛的校企合作模式已经开始显露出强大的生命力，比如越来越多的风险投资机构积极参与“互联网+”大赛的评审和项目对接，华为、阿里巴巴、中国中铁、苹果、微软等著名企业开始参与中国大学生服务外包创新创业大赛的命题和评审。这些著名风险投资机构和企业的参与，反过来又增加了学科竞赛的吸引力和影响力，提高了学科竞赛的层次和水平，进一步提高了人才培养质量。

解释只会越描越黑，只手拿云叹息道：“你知我来此是为寻友掌珠，虽为客座我还是特意言明来去自由。……