徐赛

摘要：小学语文教学中作文一直以来都是教学的重难点内容。学生学习起来较为吃力，有部分教师也认为作文属于语文教学中较难的一部分内容。在小学语文课堂教学中，教师要重点培养学生的写作能力，不断提高学生作文水平变成教学的一大目标。教师在作文教学当中主要是为了促使学生灵活运用所学语文知识到生活中去，加强学生生活实践能力，让学生真正感受到作文的价值，让学生在作文创作中获得更好的体验，提高学生的作文创新能力。

关键词：小学语文;作文教学;作文价值;作文创新能力

引言

作文水平最能显示小学生语文综合运用能力，唯有夯实基础、拓展词汇、语句、技法、素材积累，才可有效提高写作能力。小学语文教学将为学生初高中阶段语文学习奠定基调，具有决定性作用。因此，教师必须提高对写作教学的重视程度，采用丰富多样的教学方式，从而有效提高写作教学质量，获得更好的教学效果。

一、与阅读教学结合

若写作为应用过程，阅读则是积累素材、打基础的过程，可为学生习作提供大量有效材料，若直接跳过阅读教学，要求学生在知识匮乏的情况下创作作文，就会大幅提高写作难度，加重学生负担，当学生全力以赴却无法达到教师要求，就会在连续不断的失败经历中逐渐丧失信心，产生自我怀疑情绪，学习兴趣衰退甚至完全消磨，若此时教师未能意识到问题严重性，加以批评指责，学生就会产生畏难情绪，应付写作任务。……