吴纯清

摘要：党的十八大明确提出在国民教育体系中将法治教育纳入，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。本册教材以宪法精神为主线，重点进行公民意识与国家意识的教育。宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系。为推进全面依法治国战略部署，党的十九大将全民普法提升到法治文化建设的高度，要求加大全面普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治观念。

关键词：初中道德与法治;出现问题;特点;对策

时间来到了初中八年级春学期，初中道德与法治的教学将进行法治专册的学习，本册书着重学习我国宪法相关的知识，教材的编写与以往有相比有了较大的改变。对老师的教学生的学来说皆是新的较大挑战。

一、教学中出现的问题

1、八年级下册为法律专册，在初中法治教育体系中地位非常重要。教学中必然涉及到很多宪法法律条例，还有很多与宪法相关的法律专业知识。在教学过程中，教师因为有一定的法律专业知识储备，经过系统专业地学习，比学生更为熟悉法律条例，教学中可以比较地熟练使用法律语言。很多学生都是第一次大量触及法律专业知识，在学习的过程中，对法律的语言性上还必须要有一个熟知过程，在教授过程中笔者能明显感觉到学生的“反应慢”、“听天书”的问题，是一个真正慢热的过程，法律名称术语繁杂，学生思维记忆很多时候出现混乱。……