傅翘楚 陈爱丽

摘要：思政教育是高职学校对学生进行素质教育的重要途径，将优秀传统文化融到高职思政教育中，不仅有助于丰富思政教育的内容，提高思政教育的说服力，还能够让高职生接触更多的优秀传统文化，在提升学生民族自豪感的同时，促进优秀传统文化的传播。本文将对优秀传统文化的价值加以探讨，并提出优秀传统文化融入高职学生思政教育的路径，希望能够为相关教育工作者提供参考。

关键词：优秀传统文化;高职思政教育;融入路径

一、优秀传统文化的概述

（一）优秀传统文化的含义

我国具有几千年的发展历史，在长期的社会演变中，逐渐形成了反映民族特质风貌的民族文化。所谓优秀传统文化，指的是各种思想、精神和道德的观念形态的总和。其中不仅包括了以孔孟为主导的，围绕者仁、义、礼、智、信为核心形成儒家思想，还包括包括以老庄为代表的道家思想以及以韩非、管仲、商鞅等为代表的法家思想。这些思想和文化既是世界先进文化的重要組成部分，也是历史留下来的民族瑰宝，有助于促进民族的演进和发展，推动国家的发展和进步。

（二）优秀传统文化在高职思政教育中的价值

首先，传统文化中包含了儒家思想倡导和谐，在《论语》中曾经提到“礼之用和为贵”，“义重于利”等，充分体现了儒家的“和合”思想;到了孟子时期，则将“和合”提升到了“人和”的高度，“天时不如地，利地利不如人和”，强调了人在社会发展中的作用。……