杨德兵

摘要：农村小学数学教学的创新研究，是当前每位教师应该落实的任务，但要做好数学教学工作的创新，涉及到很多方面的教育创新，且农村之中的一些教育条件问题，也限制了教学创新工作的开展。如若当前农村小学数学教育不及时做出教学改变，将无法让学生得到真正的课程教学，那么文章结合小学数学有关内容，探析有效的小学数学教学方式，将农村小学数学教学由传统模式向创新方向发展。

关键词：小学数学;农村;创新;研究

前言

不得不说农村课堂教育环境对小学生的数学学习起到一定的影响，而多是一些负面方面的影响，犹如教学氛围上，依然存在教学气氛不浓厚的问题，这就需要教师做好及时地教学创新，才能给农村小学数学教学工作带来更多的成效。其中，针对农村小学数学教学存在的一些问题，且必要去改进和完善其中的工作，这样农村小学数学才会迎来更好的结果，但做好创新需要教师思考的方面也非常多。那么下面本文将从农村小学数学教学环境的营造、教学互动以及教学评价等方面，提出一些具体的教学策略，以实现农村小学数学教学工作的有效开展。

一、从农村环境情况出发，营造良好的学习氛围

我们会看到在农村教育环境里基本都是老师在教、学生在学，这种教学模式会逐渐让学生失去学习的主动性。同时，不少教师为了及时完成教学任务，而不断将知识强加于学生，造成课堂教学气氛、缺乏活力，进而影响到课程教学的质量。……